Le vocabulaire est d'une grande importance pour les étudiants . En tant qu'enseignant, vous devez vous efforcer d'élargir le vocabulaire de vos élèves, et vous pouvez le faire de plusieurs manières. Une façon de procéder consiste à utiliser un modèle Frayer Model. Il s'agit d'un type d'organisateur graphique utilisé pour apprendre des concepts ou des mots. La technique oblige les étudiants à définir des vocabulaires cibles et à appliquer leurs connaissances en générant des exemples et des non-exemples. Pour que les élèves comprennent mieux le concept, vous devez d’abord démontrer son utilisation à plusieurs reprises.
Modèles de modèles Frayer
#01
#02
#03
#04
#05
#06
#07
#08
#09
L'importance d'un modèle Frayer
Traditionnellement, vous pouvez utiliser un exemple du modèle Frayer pour apprendre et pratiquer le vocabulaire. Cet organisateur graphique comporte un carré divisé en quatre cases égales avec un ovale au milieu. L'ovale et les quatre cases sont tous étiquetés avec des titres. Vous placeriez le mot concept à l’intérieur de l’ovale tout en utilisant les quatre cases pour les définitions, les phrases, les caractéristiques, les non-exemples, les exemples et les images.
L'objectif principal d'un vocabulaire du modèle Frayer est de définir et de signaler des mots et des concepts inconnus. Les élèves apprennent à définir un mot ou un terme, à décrire ses caractéristiques importantes, à donner des exemples et à suggérer des contre-exemples. Toutes ces informations sont intégrées à l'exemple du modèle Frayer pour donner une représentation visuelle du concept aux étudiants.
L’utilisation du tableau peut encourager les élèves à comprendre les mots d’une sélection de lectures dans un contexte plus large. Le modèle de modèle Frayer tente de demander aux élèves d'analyser le concept ou le mot, puis de synthétiser ou d'utiliser ces informations. De plus, il peut également activer des connaissances préalables sur un sujet et établir des liens.
Exemples de modèles Frayer
#dix
#onze
#12
#13
#14
#quinze
#seize
#17
#18
#19
Façons d'utiliser le modèle de modèle Frayer
Beaucoup d’entre nous apprennent notre vocabulaire grâce à des exercices de mémoire dans lesquels nous mémorisons uniquement des mots. Le vocabulaire du modèle Frayer peut approfondir le processus d’apprentissage et même le rendre plus agréable pour les étudiants. L'application de cet organisateur graphique aide les étudiants à apprendre non seulement la signification de mots nouveaux ou inconnus, mais également leurs applications. Voici les avantages de l’utilisation de ce modèle :
- Aide les élèves à identifier, comprendre et apprendre de nouveaux mots.
- Aide les étudiants à activer les connaissances antérieures, à les relier à de nouveaux concepts et à stimuler l'analyse critique de l'information.
- Fournit une représentation visuelle du concept pour faciliter le rappel et la rétention.
Pour vous permettre de mieux comprendre ce modèle, voici un exemple démonstratif simple du modèle Frayer :
- Tout d’abord, sélectionnez un mot dans une tâche de lecture et demandez à vos élèves d’écrire toutes les informations qu’ils connaissent sur ce mot. L’utilisation d’exemples leur permet d’identifier plus facilement d’autres faits sur les mots.
- À partir de cette liste d’exemples présentés par vos élèves, encouragez-les à rechercher les caractéristiques les plus importantes de ce mot.
- De plus, guidez-les pour identifier les non-exemples et les caractéristiques non essentielles du mot.
- Demandez-leur d’écrire toutes leurs réponses dans les quatre sections d’un modèle Frayer imprimable et de le réviser.
- Ensuite, demandez à vos élèves de revoir le devoir de lecture et permettez-leur d'identifier toute autre information qu'ils peuvent ajouter aux sections du modèle.
- Résumez les informations recueillies et aidez les élèves à illustrer ou à définir le mot.
En plus d'utiliser le vocabulaire du modèle Frayer de cette manière, vous pouvez utiliser d'autres stratégies en classe, notamment :
- Devinez le mot
Vous pouvez montrer un modèle Frayer complet sans avoir à mentionner le concept ou le mot. À partir des indices donnés dans les quatre sections, demandez aux élèves de deviner le mot.
S'ils ne peuvent pas deviner le mot avant de le lire, laissez-les lire une partie du matériel, puis laissez-les réessayer. Vous pouvez attribuer l'activité de groupe où le premier à identifier le mot remporte le concours. - Fournissez à vos élèves des modèles incomplets
Demandez à vos élèves d'essayer de remplir des modèles incomplets. Cet exercice les aide à activer leur compréhension antérieure et à la relier à de nouvelles informations. L'analyse critique des étudiants est stimulée dans l'exercice lorsqu'ils doivent justifier leurs réponses. - Brainstorming en carrousel
Cette stratégie implique plusieurs modèles placés dans votre classe dans des zones séparées. Divisez vos élèves en groupes et donnez à chaque groupe 2 à 3 minutes pour remplir la case de son choix sur les modèles. Après le temps que vous avez défini, les groupes passent au modèle suivant.
Vos élèves peuvent ajouter plus d’informations aux cases que d’autres élèves ont déjà remplies. Une fois cet exercice terminé, chaque groupe résume le modèle avec lequel il s'est retrouvé. - Compréhension écrite
Avant de lire, utilisez le modèle comme organisateur graphique pour stimuler les connaissances préalables. Tout d’abord, montrez à vos élèves un modèle de modèle Frayer rempli en laissant l’ovale vide. Voyez s’ils peuvent identifier le concept d’ovale simplement en regardant le contenu des quatre carrés.
Pendant que vous lisez, permettez à vos élèves de créer une liste de mots liés au concept principal. Ensuite, divisez la classe en groupes pour compléter les sections du modèle Frayer en utilisant la liste qu'ils viennent de créer.
Après avoir lu , parlez du concept principal du modèle Frayer, puis parlez des non-exemples. Ajoutez-y de nouvelles connaissances, le cas échéant.
Vous pouvez modifier l'exemple du modèle Frayer pour que vos élèves saisissent et définissent des faits ou des caractéristiques dans les cases en haut. Vos élèves pourront ensuite clarifier leur compréhension du concept principal en discutant des exemples et des non-exemples dans les encadrés.
Cet exercice peut vous aider à évaluer rapidement la façon dont les élèves apprennent et à les intéresser davantage à l'apprentissage de nouveaux mots et concepts. Si vous parvenez à intégrer ces méthodes pratiques et simples d’utilisation du modèle Frayer dans votre classe, vos élèves pourront commencer à apprécier l’apprentissage.
Modèles imprimables Frayer
#vingt
#vingt-et-un
#22
#23
#24
#25
#26
#27
#28
#29
Comment fonctionne le modèle de Frayer ?
Un modèle Frayer Model est un organisateur graphique utilisé pour aider les étudiants à développer leur vocabulaire. La technique consiste à demander aux élèves de définir les mots cibles et d'utiliser leurs connaissances en présentant des exemples et des non-exemples, en donnant des caractéristiques ou en dessinant une illustration pour expliquer le sens du mot.
Les élèves placent ensuite ces informations sur le modèle pour donner une représentation visuelle des mots. Ce modèle fonctionne efficacement s’il est utilisé correctement. Voici les étapes pour utiliser correctement le modèle Frayer :
- Choisissez le vocabulaire clé
Avant le cours, sélectionnez des mots clés et faites des copies du modèle Frayer imprimable. - Donnez le modèle à vos élèves
Donnez le modèle à vos élèves et expliquez-leur la bonne façon de l'utiliser. - Démontrer le processus d'utilisation d'un modèle Frayer.
Montrez aux élèves le modèle Frayer et expliquez les sections. Pour commencer, utilisez un mot courant pour démontrer les différentes composantes du modèle. Démontrez la qualité et le type de réponses que vous recherchez en donnant l’exemple. - Permettez à vos élèves de partager leurs idées
Demandez aux élèves, aux paires d'élèves ou aux groupes d'élèves de partager leurs découvertes avec le reste de la classe. Vous pourrez ensuite utiliser vos présentations lors de la révision de la liste des concepts. - Fournissez à vos élèves des ressources supplémentaires.
Faites des copies de chacun des modèles Frayer afin que chaque élève dispose d'une copie de tous les concepts clés qu'il peut utiliser comme référence. Vous pouvez également afficher le modèle Frayer terminé sur un « mur de vocabulaire » que tous vos élèves peuvent utiliser comme référence. - Activité facultative
Vous pouvez approfondir ou renforcer la réflexion des élèves en leur demandant de :
Décrire la logique derrière les exemples et les non-exemples.
Demander à vos élèves d'utiliser le modèle Frayer pour prendre des notes pendant qu'ils lisent.
Demandez à vos élèves de modifier les titres des encadrés pour inclure des catégories de développement de concepts.
#30
#31
#32
#33
# 3. 4
#35
#36
#37
#38
#39
#40
Pourquoi le modèle de Frayer est-il efficace ?
De nombreux enseignants utilisent aujourd’hui le modèle Frayer comme outil de gestion de classe pour diverses raisons. C’est une stratégie pédagogique tellement exceptionnelle qu’elle est devenue un outil très populaire. En tant qu'organisateur graphique, ce modèle peut aider les étudiants à :
- Classez et organisez vos idées.
- Construire du sens.
- Communiquez plus efficacement.
- Apprenez la signification précise des mots et concepts clés.
Le modèle Frayer est un organisateur graphique visuel que les enseignants utilisent pour aider les élèves à choisir et à organiser les informations liées à un concept ou à un mot-clé. La disposition de la grille se compose de quatre sections, à savoir des exemples, des non-exemples, des fonctionnalités essentielles et des fonctionnalités non essentielles.
L'objectif principal de l'utilisation du modèle Frayer est de créer une référence visuelle qui aide les élèves à identifier des mots et des concepts inconnus. L'utilisation du modèle Frayer offre plusieurs avantages, notamment :
- Cela permet d’établir des liens entre ce que vos élèves savent et ce qu’ils peuvent apprendre.
- Vous pouvez l'utiliser avant, pendant ou après la lecture.
- Améliore la capacité des étudiants à retenir les informations.
- Encourage la pensée critique.
- Vous pouvez l'utiliser individuellement, en petits groupes ou pour l'ensemble du groupe.
- Il s'appuie sur les connaissances préalables des étudiants.
- Sert de référence visuelle permettant aux élèves de comparer des exemples.
Modèles associés